冀南技师学院:坚持“五举立德” 实现“三全育人”

冀南技师学院紧紧围绕“立德树人”根本任务，以“立德树人、技能报国”为校训，以质量提升年为契机，2020年，大力实施质量提升工程，探索并形成了“五举立德”树人体系，扎实推进“三全育人”工作，提升了育人质量，取得了显著成效。

一、党建引德，优化顶层设计

学院坚持党委统一领导、党政齐抓共管、多方协调互动、育人主体各司其职的“三全育人”领导体制。一是坚持党的全面领导，强化党组织引领力。学院坚持党委领导下的院长负责制，构建以学院党委领导为中枢，以党支部为筋骨，党员作用发挥为末梢的三级联动党建工作架构，支部建在育人团队之上，进系部、入班级、到宿舍，强化党对“三全”育人工作的全面领导。二是坚持优化顶层架构，健全工作机制。学院以《中等职业学校德育大纲》《关于加强和改进中等职业学校德育工作的实施意见》《职业院校“三全育人”典型学校建设指南》等文件为依据，完善“三全育人”实施方案，构建纵向到底、横向到边、责任明确、立体交融的工作机制，形成育人合力。

二、协同育德，汇聚管理合力

学院严格落实一岗双责、党政同责，强化考核手段，积极构建育德机制，重点突出管理机构育人的网格化、信息化水平，不断完善各项制度，突出育德实效。一是积极构建育德机制。学院建立了学工处牵头、系部负责、班级落实的“三级联动育德机制”，不断提升管理水平。二是多措并举提高教职工素质。学院通过“走出去”和“请进来”、举办“冀师大讲堂”、成立名班主任工作室等方式，提高全体教职工育德能力。三是建立“全员导师制”。全体教师按照机制与每一个学生匹配，通过与学生建立良师益友的师生关系、与家长建立协同合作的家校关系，促进每一个学生健康快乐成长。“全员参与、全程参与、全方位参与”的立体评价体系，使“人人都是三全育人工作者”成为全体教职工的共识，提升全体教师的育人意识和育人能力，提升教师的育人责任感、效能感和成就感。四是发挥朋辈引领的榜样示范作用。定期邀请优秀毕业生举办讲座，以榜样感召人。五是以校企合作强化岗位育人。通过共建合作专业，邀请企业专家授课，提高学生培养质量;通过校内实训，掌握过硬技能，培养职业素养。“观岗、跟岗、顶岗”三岗制模式的实行，提高了学生就业竞争力。六是加强家校联系形成育人合力。通过召开家长会、线上线下家访等活动，了解学生情况，建立良好家校关系，形成协同育德的管理合力。

三、品牌树德，提高育人质量

学院秉持“学会做人、学会生活、学会技能”的学风，多措并举，全面提高学生综合素质，培养高技能人才。一是实施准军事化管理，培植爱国主义情怀。学院聘请全国优秀教官团队，通过新生军训、拓展训练、组建国旗班等一系列措施，增强了学生的行为规范意识、遵纪守法意识，培植了爱党爱国爱家的情怀，形成了准军事化管理的特色管理品牌。二是全面推进劳动教育，培育劳模精神。为全面落实《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，学院坚持贯彻“劳动育人”的理念，通过劳动教育课、劳动班值周、志愿者活动、卫生大扫除、义务维修队等，实现了学院卫生无雇员，设施维修自主化，唱响了“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代旋律，劳动育人成为校园一道靓丽的“风景线”。三是大力开展社团活动，培养学生双爱好。学院大力开展社团活动，激发学生兴趣，丰富校园生活，增强学生体质，提升艺术品味，培育坚韧毅力和创新能力。目前，学院建成26个学生社团，在传承中华传统优秀文化、弘扬“129”红色精神、宣传邯郸成语精髓、尽显青春之美等方面发挥了重要作用。为了提高社团活动质量，学院特邀邯郸市书法家协会、美术家协会、音乐家协会、硬笔书法家协会等专家指导社团工作，定期举行社团展示活动。通过丰富多彩的社团活动，锻炼了能力，提升了综合素养。四是以生为本，锻造学生自主管理能力。学院定期培训各级学生会和班干部，提升管理能力。学院提出对学生管理既要有准军事化的“刚性”，又要有“以人为本”的“柔性”，鼓励学生自主管理，实现学生的自律、自由与学院管理目标的协调统一。

四、课程育德，提升育德格局

学院高度重视课程思政，为提高课程的针对性、实用性和趣味性，配强配优思政课教师，建立“思政课程”和“课程思政”联合育德格局，增强课程育德效果。一是以思政课程为主要渠道，巩固思政教育主阵地。学院基础教学部专门成立思政课程小组，对思政课程进行集体教研，把握最准确的引导方向，开发先进的教学资源，结合专业特点在课程内容和授课方式上大胆改革，突出德育引领的作用。二是以校本课程开发为抓手，强化“课程思政”。邀请专家对学院全体教师进行课程开发培训，思政教师学习了先进理念，改革课堂模式，提高了思政课程的针对性、科学性;专业教师提升了专业课的课程思政性、课程育人性。

五、活动践德，提高就业能力

学院贯彻“全方位育人”理念，鼓励学生参与学院、社会等各种社会实践活动，拓宽学生视野，锻炼学生综合能力。一是大力推行“三岗制”教学实践，提高就业竞争力。学院始终坚持深化校企合作、产教融合，通过开设职业生涯规划课程、邀请企业专家进校讲座、安排实习实训、办理求职补贴、设立线上线下专场招聘会等多项举措，优化就业服务，促进了学生高质量充分就业，为广大毕业生就业保驾护航。通过不断加大“企业冠名班”的合作广度和深度，与企业共同开展人才“订单培养”、“定向分配就业”，为区域经济、企业发展培育了大量的留住的高技能人才，助力了区域经济高质量发展。近三年来，学院毕业生数量分别为1344人、1245人和1180人。毕业生就业区域立足服务于邯郸市区域中心城市建设发展需求，辐射京津冀地区以及长江三角洲区域，毕业生就业率实现96%以上。学院正在培养的高级工、预备技师班学生成为各企业提前预定就业的“香饽饽”。二是参加冬奥志愿服务锻炼能力。在北京2022冬奥会期间，学院共39人担任志愿者，他们不畏辛苦、不惧严寒，身体力行地诠释着工匠精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，圆满完成了志愿服务任务，得到了北京奥组委的高度认可，并先后被中央电视台、今日头条、邯郸日报和晚报报道，为邯郸增了光，为中国添了彩。三是学生参加防疫志愿服务展现担当。2022年邯郸市疫情爆发期间，学院部分学生勇担志愿者，承担了社区或乡村的测温、排查、执勤、登统、运输等任务，为居住地的疫情防控工作作出贡献，200余人被当地政府表彰，充分展现了冀师学生不畏艰难、担当有为的精神风貌。四是模拟职业体验提升专业水平。在“我为邯郸代言”邮储银行杯2022年电商创业赋能乡村振兴专项活动中，电子商务专业4名学生组成两个团队，在三个小时的直播中，观看人数3000多人，点赞数近17万，综合成绩名列邯郸市技师学院组第一名、第二名，最终获得河北省二等奖。此次活动通过直播实训，将理论知识运用于实践，提高了学生专业水平，展示了学院教育教学的成果，以实际行动助力乡村振兴。

随着学院“五举立德“工作的持续推进，学生综合素养显著提升，三全育人成效明显。自2019年建院以来，学院两次荣获河北省德育工作先进集体，教职工中1人荣获河北省德育工作先进个人，1人荣获河北省中职优秀班主任，1人荣获河北省中职优秀德育工作者。在河北省中等职业学校班主任能力大赛中，获得一等奖3人次，二等奖12人次，三等奖7人次。5人荣获邯郸市教育局优秀德育先进工作者。181名学生参加国家级省市比赛，获国家级三等奖3个。获省级一等奖4个、二等奖7个、三等奖16个、优秀奖2个。获市级一等奖47个、二等奖29个、三等奖22个。2名学生荣获省级优秀干部、8名学生荣获省级三好学生、8名学生荣获省级优秀共青团员;4名学生荣获市级优秀干部、12名学生荣获市级三好学生、5名学生荣获市级优秀共青团干部、14名学生荣获市级优秀共青团员。12名学生获得国家奖学金，2名学生荣获劳动出版“技能雏鹰”助学金。在2023年上半年的河北省第一届职业技能大赛上，我院师生收获1枚金牌、3枚铜牌、优胜奖4个的优异成绩，在全省32所技工院校中位于第11名，为冀师驶向高质量发展快车道提供了强劲动能。

“风正劲足，自当扬帆破浪;任重道远，更需快马加鞭”。站在新起点，直面新征程，冀南技师学院将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大全会精神，弘扬伟大建党精神，牢记为党育人，为国育才使命，在邯郸市委市政府的坚强领导下，守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，继续完善工作制度，健全工作体系，创新工作方法，扎实开展各项工作，落实“立德树人”根本任务，把学生培养成拥有“军人作风、工匠品质、感恩情怀、创新理念”的全面发展的职业化高技能人才，努力打造“区域领先、省内一流、全国知名、国际窗口”的高技能人才培养基地。(许克亮   王向军)